On tiistai-ilta. Opiskelijasi avaa kannettavan, kun lapset on saatu nukkumaan. Hän katsoo yhden oppitunnin, keskeyttää puolivälissä ja jatkaa torstaiaamuna ennen töitä. Kukaan ei ajastanut sitä istuntoa. Kenenkään ei tarvinnut olla verkossa samaan aikaan. Se on asynkronista oppimista arjessa.
Asynkroninen oppiminen on muoto, jossa opiskelijat käyttävät kurssin sisältöä omalla aikataulullaan sen sijaan, että liittyisivät live-tunneille kiinteinä aikoina. Asynkronisen oppimisen merkitys on yksinkertainen: oppiminen tapahtuu, kun opiskelija on valmis, ei kun kello niin sanoo. Näin omaan tahtiin oppiminen toimii ja siksi niin monet kurssien tekijät luottavat siihen.
Mitä on asynkroninen oppiminen?
Asynkroninen oppiminen on koulutusta, joka ei vaadi opettajan ja opiskelijan olevan paikalla samalla hetkellä. Sinä tallennat videoita, kirjoitat oppitunteja ja lataat aineistoa. Opiskelijat kirjautuvat, kun se sopii heidän päiväänsä, etenevät moduuleissa omaan tahtiinsa ja palauttavat työt sinun asettamiesi määräaikojen mukaan tai täysin avoimella aikajanalla.
Yleisiä muotoja ovat esitallennetut videotunnit, kirjalliset oppaat, tentit ja keskustelufoorumit, joilla vastaukset tulevat tuntien tai päivien viiveellä. Myös sähköpostitarkistukset ja tehtäväpalaute kuuluvat tähän. Keskeinen piirre on ajasta riippumattomuus. Sisältö odottaa oppijaa sen sijaan, että oppija kiirehtisi live-tunnille.
Miksi asynkroninen oppiminen on tärkeää?
Useimmat aikuiset eivät voi varata samaa tuntia joka viikko tunnille. Heillä on töitä, perheitä ja aikavyöhykkeitä, jotka eivät kohtaa. Asynkroninen oppiminen poistaa tämän esteen. Yhden maan opiskelija voi suorittaa saman kurssin kuin opiskelija toisella puolella maailmaa kenenkään valvomatta puolenyön jälkeen.
Kurssin tekijälle muoto skaalautuu hyvin. Rakennat sisällön kerran ja myyt sitä toistuvasti ilman live-tunteja jokaiselle ryhmälle. Se ei tarkoita, ettei vuorovaikutusta ole lainkaan. Voit silti tarjota palautetta, vastaanottoaikoja tai yhteisötiloja. Ydinoppimispolku pysyy joustavana, minkä vuoksi omaan tahtiin oppiminen pyörittää niin monia verkkokursseja nykyään.
Milloin asynkroninen oppiminen kannattaa valita?
Asynkroninen oppiminen sopii parhaiten, kun aiheesi voi opettaa selkeällä, toistettavalla sisällöllä. Taitopohjaiset kurssit, viitemateriaali ja vaiheittainen koulutus toimivat usein hyvin. Se sopii myös yleisöille, jotka tarvitsevat yksityisyyttä, uudelleentoiston mahdollisuutta ja vapautta keskeyttää ja kelata taaksepäin.
Se toimii huonommin, kun reaaliaikainen harjoittelu on olennaista. Ajattele live-roolileikkejä, käytännön harjoituksia, jotka tarvitsevat välitöntä korjausta, tai aiheita, joissa ryhmän energia kantaa oppituntia. Silloin asynkroninen sisältö kannattaa yhdistää live-tunteihin. Luku synkronisesta oppimisesta kertoo tästä live-puolesta tarkemmin.
Asynkroninen oppiminen on usein kokonaisen ohjelman selkäranka ja lähtökohta muodoille, kuten mikro-oppiminen, jossa lyhyet oppitunnit muodostavat pidemmän polun. Jos haluat ymmärtää, miten asynkroninen sopii live-muotojen rinnalle, lue blogimme aiheesta miksi tarvitset hyvän oppimisalustan (LMS), jotta omaan tahtiin etenevä sisältö pysyy järjestyksessä jokaiselle opiskelijalle.
Usein kysytyt kysymykset
Onko asynkroninen oppiminen sama asia kuin omaan tahtiin oppiminen?
Omaan tahtiin oppiminen on yksi asynkronisen oppimisen tyyppi. Asynkroninen tarkoittaa yksinkertaisesti, ettei ole live. Omaan tahtiin lisää ajatuksen siitä, että opiskelijat valitsevat oman vauhtinsa kurssin sisällä. Jotkin asynkroniset kurssit käyttävät kiinteitä viikoittaisia määräaikoja, mikä on asynkronista mutta ei täysin omaan tahtiin.
Voivatko asynkroniset kurssit tuntua henkilökohtaisilta?
Henkilökohtainen yhteys syntyy palautteesta, yhteisöstä ja harkitusta sisällöstä, ei yhteisestä kellosta. Lyhyet videoviestit, kirjalliset kommentit tehtäviin ja aktiiviset keskusteluketjut estävät asynkronisia kursseja tuntumasta kylmiltä. Monet opiskelijat suosivat harkittua kirjallista palautetta kiireisten live-kommenttien sijaan.
Miten isännöin asynkronista sisältöä omalla sivustollani?
Tarvitset paikan oppituntien julkaisuun ja tavan rajata pääsy maksaville opiskelijoille. WEMASYn avulla rakennat kurssisivustosi Sivustonrakentajalla ja toimitat jäsennellyt oppitunnit oppimisjärjestelmän kautta, jolloin sisältö ja ilmoittautuminen ovat oman brändisi alla.
Suorittavatko opiskelijat asynkroniset kurssit harvemmin?
Suorittaminen riippuu enemmän kurssin suunnittelusta ja vastuullisuudesta kuin pelkästä muodosta. Selkeät välitavoitteet, edistymisen seuranta ja valinnaiset live-kohtaamiset auttavat asynkronisia opiskelijoita pysymään mukana. Vertaile live- ja asynkronisen kompromisseja luvussa synkroninen oppiminen.
Mikä sisältö toimii parhaiten asynkronisessa muodossa?
Tallennetut esittelyt, kirjalliset läpikäynnit, mallipohjat ja tentit siirtyvät hyvin. Aiheisiin, jotka tarvitsevat välitöntä korjausta tai ryhmän ideointia, tarvitaan usein live-osa päälle. Lyhyet asynkroniset yksiköt sopivat hyvin myös yhteen mikro-oppimisen moduulien kanssa pidemmässä ohjelmassa.
Pitäisikö omaan tahtiin etenevälle kurssille lisätä määräaikoja?
Avoin pääsy sopii viitetyyppiselle sisällölle ja kiireisille ammattilaisille. Pehmeät tai kovat määräajat luovat vauhtia muutokseen keskittyville ohjelmille. Moni tekijä tarjoaa molempia: omaan tahtiin etenevän pääsyn ja ehdotetut viikkotavoitteet, jotta opiskelijat pysyvät mukana tuntematta olevansa sidottuja aikatauluun.